Les plans sonores
C'est comme le hamburger!
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Les plans sonores
C'est comme le hamburger!
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Objectif: Par groupe, vous commencerez à analyser l’œuvre musicale en suivant les points ci-dessous. Puis vous comparerez cette musique au tableau "La Joconde de Léonard de Vinci" . Quel lien peut-on établir entre ces deux œuvres au niveau de l'organisation des différents éléments qui les constituent?
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Compétences:
- Décrire des éléments sonores avec un vocabulaire simple - Comparaison avec des œuvres d’autres domaines artistiques (peinture) |
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Analyse de l’œuvre:
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Objectif:
En classe entière , vous interprèterez une adaptation française de la chanson traditionnelle du XVII°s "Les british grenadiers "avec un accompagnement instrumental |
Compétences:
- Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique - Mobiliser son corps pour interpréter avec des instruments |
Accompagnement rythmique
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Accompagnement au xylophone
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Objectif: Après avoir appris la chanson en classe entière: Par groupe, vous inventerez un rythme (percussions corporelles ou autres...) pour accompagner ce chant et vous l'interprèterez en n'oubliant pas la mise en scène! Soyez créatifs!
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Compétence:
- Faire des propositions personnelles lors de moments de création, d’invention et d’interprétation |